1935年8月，满怀憧憬的钱学森来到麻省理工学院求学，却被美国同学当头泼了一盆冷水，他们嘲笑说：“中国太落后了，你们学不会！”。
血气方刚的钱学森当场邀战：“中国现在是比你们美国落后，但作为个人，我们人比人，你们谁敢和我比试？”
一年后，钱学森顺利修满学分，戴上了硕士的方尖帽。而那些嘲笑他的美国学生，无一人能在如此短的时间内修满，纷纷避开他走路。
钱学森在麻省学的是飞机制造专业，尽管他学习刻苦、成绩优异，可来自美国的歧视无处不在。按照他的学分，应该去美国的飞机制造厂实习，可美国人却不许落后国家的学生去实习。
据《给孩子读的中国榜样》一书记载，这件事给了钱老莫大的刺激。原来国家衰弱，连这个国家出来的学生都到处被人排挤，受人歧视。
现代人根本不理解那种受排挤和歧视的滋味，今天，他们抢着拿出大把的钞票把孩子送往国外，去接受西方“先进”文明洗礼。岂不知，西方人看重的只是他们手中的绿票子，而他们的孩子却只能在金融、商业和文化等领域打转，绝少有人能进入西方的核心实验室，接触真正的高科技。
钱学森受到这种歧视时，心情很糟，可他却不愿就这样回国。
每当钱老谈起这个人生的重要关口时，他常说：“求人不如求己，只有自己强大了，谁都不敢再歧视你。”
年轻的钱学森决定改专业，去加州理工学院研究航空理论。
在加州理工学院有一个大名鼎鼎的航空动力学专家冯.卡门，钱学森在国内的时候就听闻他的大名。据他后来回忆说，他当时就是奔这个没有任何歧视色彩的犹太科学家而去的。
自古有师择徒，徒弟也择师。
钱学森第一次上门讨教冯.卡门教授，不仅没有预约，而且时间仓促。冯.卡门热情地接待了这个带着一身“问号”的学生，回答了他的各种有意思的问题。冯.卡门惊讶于这个年轻人严谨的学术态度，接受并指导他向航空动力学的高峰攀登。
让冯.卡门教授意外的是，这个来自东方的学生尽管是跨专业学习，但他的知识基础却十分扎实，明显优于同辈的年轻人。
仅仅3年时间，钱学森就戴上了博士帽，让冯.卡门老怀大慰。
不过，钱学森对学术的严谨态度，却经常让导师冯.卡门下不了台。
有一次，钱学森把写好的一篇文章拿给冯·卡门看，冯.卡门看后表示不同意他的观点，而钱学森则坚持己见。师生之间话语不投机便争辩起来，最后，冯.卡门一气之下把文章扔到地上，转身出门去了。
学生的“顽固”让冯.卡门觉得没有颜面，可对学术的尊重又让他忍不住重新思考。
第二天一大早，冯.卡门就找上刚起床的钱学森，给他深深地鞠了一躬，惭愧地说：“我昨天一夜未睡，想了又想，认为你说的是对的。”
钱学森对老师的虚怀若谷十分感动，也对他实事求是、知错就改的学术风尚十分敬佩。这些优秀的个人品质，后来也贯穿了钱老的一生。
一年后，冯.卡门应邀访问中国，蒋介石向他询问中国发展航空工业之策，清华大学校长梅贻琦也在座。冯.卡门想起来自己的学生钱学森，说了一句流传至今的名言：“世界上最聪明的民族有两个，一个是犹太人，另一个就是中国人。”
由于钱学森展现出的卓越才华，他被美国军方邀请到五角大楼工作。在这里，钱学森在导师的引导下完成了火箭和导弹技术的研究工作，成为奠基美国火箭和导弹技术的“五大元老”之一。
短短7年间，一个对飞机和航空、导弹技术一无所知的学生，跨越一个又一个学术巅峰，直入五角大楼接触当时美国国防最核心的机密？这个天方夜谭一般的故事，竟然发生在中国人身上，这在当时、现在和未来都是不可置信的。可是，钱老做到了，而且不可或缺！
是什么样的一种精神支撑他不断攀登的呢？
在钱学森来麻省学习前，正值日寇侵华。没有了国，哪里来的家？不打败敌人，又如何能安心读书呢？为中华崛起而读书，成了那个时候绝大部分人的唯一抉择。
时局和国家的需要，让钱学森毅然选择了只招收一个名额的“飞机制造”专业。
可是，二次世界大战的爆发，又让他看到了火箭技术的巨大优势和威力。在美国向中国人关闭“飞机制造”专业大门的时候，他转身登上了世界一流的火箭专家位置。
钱老在学术上一次又一次的华丽转身，让自诩聪明的美国人又沮丧，又爱不释手。后来，为了阻止钱老回归，他们更是使出各种见不得人的手段，阻挠他报效祖国。
在谈及自身取得的成就时，钱老谦虚地说：“我当年求学用的是公费，我所取得的一切都是祖国给予的。”正是这种“国家至上”的价值观，让他充满动力，不断攀登科学巅峰，并在学成之后不惜一切回到祖国。
在孩子青少年时期，帮他们建立正确、向上的价值观的重要性毋庸置疑。
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榜样的力量是无穷的！
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