引言
待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——《不第后赋菊》
在慈禧晚年，她欲达到二次听政的目的，惹得朝廷中一些人十分不满，慈禧也因此终日心烦意乱，他手下的太监李莲英为此想出了一个办法，他让人在一座寺庙中建了一尊大佛，李莲英急忙禀告慈禧，向慈禧讲述万寿寺出现双佛的现象，此乃吉兆也，慈禧听说这件事欣然前往万寿寺，在万寿寺的大殿中，慈禧见殿中依旧是一座佛像，不禁勃然大怒，李莲英急忙上前解释，他让慈禧与他一起前往后殿中观看，慈禧果然在后殿见到了一尊观音，并且朝廷上的大臣都在那里，齐声高呼恭迎老佛爷，慈禧见状故作迷茫，李莲英上前解释慈禧就是能够造福终生的观世音菩萨，慈禧听后心花怒放。
提到慈禧，很多人都会嗤之以鼻，他的名声在很多人的心中都是极差的，她做出了很多荒唐的事情，不过慈禧却是一位尽职尽责的母亲，根据历史的记载，慈禧太后一直把光绪帝当做傀儡，光绪的一生都被慈禧掌握在手里，甚至光绪帝最后被慈禧软禁，最终不幸离世，其实不然，在光绪帝小的时候，慈禧一直尽心尽责，希望把他培养一位合格的帝王。
慈禧是一个对权利十分热衷的人，不过他却是一个聪明的女人，他知道在她去世后依旧是光绪的天下，与其如此不如教导光绪帝，让他成为一个合格的帝王，因此依旧尽心尽力的教导光绪帝，在光绪帝小的时候被送到慈禧的身边，慈禧一直把他当做亲生的儿子照顾，对于他的生活慈禧费劲心思，唯恐照顾不周，光绪小时候十分害怕打雷的声音，每当下雨打雷时，慈禧都会把他抱在怀里，哄着光绪睡觉，在光绪三五岁时，慈禧就亲身开始教导他读书写字，这也让光绪在小时有着一段十分幸福美满的生活。
对于光绪帝的学业，慈禧更是万分重视，作为两宫的太后接连发下两道指令，皆是关于光绪的学业，确定了光绪的入学时间，甚至连光绪的老师都已经寻好，翁同酥乃光绪的入学老师，翁同酥也是感激涕零，即激动又充满压力，他曾经教导出的同治十分顽劣，对于再次进宫当帝师，他的内心是十分感恩的，因此一直严加教导光绪，在慈禧解决完朝政问题后，也不忘记检查光绪的学业，甚至在空余时间亲自监督光绪学习。
慈禧所做的这些事，都完全称得上是一位合格的母亲，与此同时又是一位合格的家庭教师，不过她却害怕自己得不到善终，从小一直灌输光绪孝道，教导光绪对于她的话必须言听计从，对于光绪的行为举止也十分严格，只要有一点不符合一位明君的行为，都会遭到慈禧的一顿斥责，慈禧说的话光绪必须言听计从，连光绪身边的仆人也都是经过精心挑选的老实人，年轻的侍从一个都不允许服侍皇帝，与此同时，光绪身边有很多慈禧的耳目，每天都会跟慈禧汇报皇帝的言行，在慈禧看来，这位皇帝一定要好好孝顺她，因此光绪的生活也十分拘谨。
即便慈禧对于权力十分的热衷，但还是交出了政治权利，自己退隐颐和园，他对于光绪的表现也很是满意，光绪毅然决然的废黜科举，开始大规模的裁军，创建新的军队，同时在很短的时间里发布了三百多条法令，如此大规模的整治必然会出现很多的弊端，不过光绪却没有任何的解决办法，这让慈禧难以忍受，她认为光绪开始把局面弄得一团糟糕，于是便开始限制光绪的权利。
慈禧的做法让光绪感觉到了浓浓的危机感，于是发布了密诏，让杨锐等人想出一个既不违背太后的旨意，又能让变法顺利进行下去的办法，但是康有为却私下偷改了密诏，这让慈禧对光绪的看法有了翻天覆地的改变，慈禧看来，她尽心地教导光绪，反过来光绪却处处算计自己，慈禧感到前所未有心寒，于是后来便将光绪软禁起来，生活也十分凄凉，前期的慈禧尽心尽力，堪称一位合格的母亲，合格的老师，却在后期态度发生了转变，以至于最后光绪最后凄惨的死去。
结语
在如今的人们心中，都对慈禧评价很差，即便她做了很多错误的事情，但是在家庭的角度上来说，他对小时候的光绪关爱有加，思想却封建固执，以至于光绪对慈禧说的话丝毫不敢反对，这也让一个国家渐渐走向毁灭，在今天的发展飞速的国家，如果你无法跟上时代的进步，就要面临被社会淘汰的风险，青少年更应该珍惜现在的学习机会，珍惜现在的美好生活。
参考文献：
《不第后赋菊》
《清史稿》
