曾国藩在晚清的地位，甚至在后世的地位都是非常显赫的，曾国藩有一个称号“千古完人”，而且还是三不朽之一，很多人对曾国藩的三不朽称号是有质疑的，有人说他只是半个三不朽，但是笔者认为，曾国藩三不朽的称号是实至名归。
我们今天不说曾国藩三不朽太多的故事，仅仅从曾国藩育人的三条理念就能看出，曾国藩被称为完人，被称为三不朽之一，是非常恰当的。
有学者将曾国藩育人的理念的根本目的归结为两个字“隆礼”，这两个字也是曾国藩育人内容的重要组成部分。
我们在初中课本中都学过，晚清是一个很大的乱世，和三国刘备的理念一样，此时的仁义最宏观的状态就是“礼”，伦理纲常是社会基本活动的形态。
曾国藩的教育理念第二条就是家庭和育人为主。曾国藩认为，家庭是开展教育的第一场所，这也是儒家的观念。学者研究称，“以和为贵”是曾国藩家庭教育的重要内容，他认为只有小家和谐了，才能有更加宏伟的思路来完成更大的事业。
还有就是他说的育人为主，在曾国藩看来，一个人无论身处什么样的地位，身上都有可取之处，当人们因为一些特定的条件来限制自己的为人之路时，人的眼界就会狭窄，这也是官场贪污腐败和拉帮结派的重要原因，所以，对一个人的教育就尤为重要，这也就是他说的育人为主。
所以，在教育自己孩子的时候，曾国藩非常注重监督孩子们，他不允许孩子们有“骄奢之气”，他教育孩子们，只有处世圆融，通情达理，遇事有自知之明，这样才能成为具备完善人格的杰出人才。
