从曾国藩的为官过程，解读《曾国藩家书》系列之18：
高考成绩出来后，我们更应该关注那群考得不好的人群，他们承受的压力和悲伤，没有经历过高考失败的人，是很难理解的。
如果你不知道如何安慰，建议看看晚清名臣曾国藩的方法。道光二十二年（公元1842年），曾国藩的四弟、六弟参加考秀才，再次落榜。
此时的曾国藩，已经是翰林院里的一名从七品检讨，他得知两个弟弟考试失利后，特意于七月四日写信安慰。
考试失利的弟弟
曾国藩的四弟是曾国潢，六弟是曾国华。其中，曾国潢读书的天分比较差，但为人诚恳、实在，愿意为家人付出。曾国华的文笔比较好，深得曾国藩赞赏，认为他“天分较诸弟更高”。
曾国藩28岁考中进士，成为翰林院里的一名翰林后，对弟弟们的激励非常大，大家都希望能通过科举考试，像哥哥一样出人头地。
可是，曾国藩的弟弟们，并没有曾国藩的好运，都是屡次考试，屡次名落孙山。
在多次考试失利后，曾国潢、曾国华显然陷入郁闷之中，尤其是曾国华，抱怨自己的命运多舛，甚至对科举考试失去信心了。
曾国藩是如何安慰弟弟们的？
我们先来看曾国藩家书中的原话：
四弟、六弟考运不好，不必挂怀。俗语云：“不怕进得迟，只要中得快。”从前邵丹畦前辈，四十三岁入学，五十二岁作学政，现任广西藩台。汪朗渠于道光十二年入学，十三年点状元。阮芸台前辈于乾隆五十三年县府试皆未取头场，即于其年入学中举，五十四年点翰林，五十五年留馆，五十六年大考第一，比放浙江学政，五十九年升浙巡抚。些小得失不足患，特患业之不精耳。
这段安慰两个弟弟的家书，虽然平淡无奇，却显出曾国藩对弟弟们的理解、关怀和鼓励。主要包含两层意思：
一是考试就是一个过程，不要耿耿于怀。
从曾国藩这段时间的活动轨迹来看，他在翰林院里主要是编写国史，除此之外，更多是读书写字。
在翰林院里，曾国藩首次接触到了王阳明的心学思想，被王阳明考试失利而“不动心”的想法所震撼。
关于曾国藩学习王阳明心学的收获，在 《曾国藩心学》 中有非常详细的讲解，感兴趣的朋友可以去看看。
曾国藩的弟弟们并没有接触过王阳明的心学思想，因此，不能用王阳明的“不动心”方法教育他们，只能安慰他们“不必挂怀”。
为了让弟弟们信服，曾国藩还列举了很多大器晚成的案例，希望他们能重新振奋精神。
二是学识才是最重要的。
考试厉害，并不代表学识出众。这里的学识，不仅仅指知识、文采，更是指一个人的为人处世、生存能力。因此，曾国藩特意提醒弟弟们，“特患业之不精耳”，也就是说，唯有学业不足才值得重视。
曾国藩虽然学识出众，但他在官场上并不顺利，进入翰林院后，由于没有银子打点关系，遭到上司、同僚们的排挤，很难有出头之日。不过，曾国藩并没有泄气，他从历史上的权臣中，总结出一条介于皇帝、权臣之间的第三种权谋术。
靠这套权谋术，曾国藩得以进入军机首辅大臣穆彰阿的眼中，人脉关系开始从翰林院转移到朝中有影响力的人物身上。曾国藩后来之所以能获得道光皇帝的器重，跟穆彰阿对他的提携有极大关系。
在 《曾国藩权谋术：乱世可成枭雄，盛世可为富商》 中，把曾国藩的权谋一生讲解得非常清楚，感兴趣朋友一定要读一读。
考试并不是唯一途径，失利有什么关系？只要找到自己的人生方向，开开心心去践行就可以了，大家觉得呢？
参考资料：《曾国藩全集》、《曾国藩传》
