落红不是无情物，化作春泥更护花。
如果让品史君形容对钱学森的印象，我始终都停留在这句话：“我宁愿枪毙他，也不愿让他离开美国，他无论走到哪里，都要抵得上五个师的兵力”，这句话出自当时美国海军次长丹尼·金布尔之口。明知道钱学森不是回去种苹果树的，奸诈的美国为什么还会放钱老回国呢？
很多人认为美国当时释放钱学森，是我国用15名美方的飞行员换来的。对于五个师和15名飞行员，加上前者可以改变一个国家的军事实力，是你你换吗？所以从意义方面来讲，美方自身比谁都清楚，单单拿这些战俘来换，人家当然不会同意，那还有什么别的“筹码”吗？
钱学森回国路
1935年9月，钱学森以留学生的身份来到美国麻省理工学院学习，他的老师是著名的空气动力学专家冯·卡门。在他的带领下，钱学森参与了导弹、火箭等相关课程的研究，甚至还参与了美国二战时期的“回形针计划”，大批技术专家和科技人员全部被转移到美国。
多年的学习生涯，让钱学森深深体会到了一点：国家只有军事科技的发达，才谈得到拥有独立和主权。美方正是通过这样的方式，掌握了在世界的“话语权”。我国近代史也恰恰证明了这一事实：落后就要挨打。
1949年10月1日，新中国成立，钱学森决定回国。随后他找到了当地的人员进行沟通，表达了自己想要回国的愿望。当月6日，钱学森和其他十几名留美学生来到一个公园，商量回国事宜。此时他们的心中没有任何想法，只想一股脑的早点回到自己的国家。
美方扣押钱学森
随后钱学森收拾好了行李来到港口，美国情报局却在这时把钱学森扣押了。在美方的一手策划下，钱学森被关到了一个叫特尼拉岛的地方，24小时被美国特务监视。他的友人在得知这样的消息后，纷纷到政府门前抗议，经过两年多的努力，钱学森回到了加州校园。
虽然让他回到学校，但并不代表彻底释放。当时随时随地都有美国的便衣特务，生怕钱学森有一点其他动作。钱老为了麻痹美国人，一头扎进科研堆中，在这段被监视的时期里，钱学森还写了一篇大约30万字的论文。
1954年6月，一个偶然的机会，钱学森在报纸上看到陈叔通站在天安门城楼上，在国家还有着任职身份，他决定给这位父亲的好朋友写信求救。在辗转了许久之后，这封信终于来到了陈叔通的手中。只见上面写着六个大字：请求帮助回国，落笔的署名为钱学森。
中方给出筹码
周总理在看到这封信后，立马意识到了问题的重要性。当时抗美援朝刚刚结束不久，两国之间的关系正是“对立”阶段。为了表示诚意，周总理大度地做出让步：当即释放扣押的美国飞行员，同时也要求美国停止扣留钱学森等中国留美人员。
这一要求很快被美方拒绝，我方人员利用舆论造势，这些美国空军俘虏的家属知道后，集体跑到美国国会门前抗议。迫于压力，美方只好妥协，并要求中方率先释放美国的飞行员。在双方的协商之下，我国释放了抗美援朝中扣押的11名美方飞行员。
在我国政府的不断努力下，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局的回国通知。1955年9月17日，钱学森回国的愿望终于实现。经过长达一个月的跋涉周折，1955年10月8日，钱学森一家回到了自己魂牵梦绕的祖国，回到自己的故乡。
品史君说
表面上看是用十几名扣押的飞行员换来的，可有几个环节却不可忽视，美国方面也绝非自愿。他们对外一直声称自己是“人权至上”的国家，却拒绝用钱学森更换自己国家的战俘。一个小小的计策就抓住了他们的弱点，舆论压力下，他们也不得不做出这样的选择，为周总理的智慧点赞。
我是品史君，感谢您的阅读。如果您也对文化感兴趣，不妨为我留个关注。
