浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。
拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
偶然一位日本留学生进入了日本大阪的一块墓地，那块墓地埋葬的本都是二战中死去的日军，是日本人心中的“英雄”，但意外的是，这位留学生还发现了6座排在一起的中国将士墓碑，为知道他们为何出现在异国他乡的土地上，留学生凑近一看，既为他们的身份感慨不已，却又为墓碑上的两个字愤恨不已，那么他们是谁？字又是什么字？
可是光有炮弹不会使有什么用？于是左宗棠奏请创立了福建船政学堂，这是用来学习造船和驾驶技术的学校，1966年12月开始招生，对象都有贫寒学生或归国华侨，年龄皆在15岁左右，先学8年蒸汽船的制造，再学5年驾驶和管轮，其中课程多是数理化，当然也有设计专业，1977年开始还派学生留英法学习。
虽然清朝只有2个海军学校，不比日本8个那么多那么细致，但1882年在多方人员的斡旋之下，李鸿章请来了琅威理是英国海军官兵，于中国任职之后，因为丁汝昌完全不懂海战，所以实际上是琅威理进行北洋海军的组织、操练、教育还有训练，他直接将英国海军的那一套搬运了过来，于是很多学校出来的孩子们，又在他手下走了一遭。
日本警察赶过来平息事端，结果你猜怎么着？一名清兵居然把其中一个警察刺成了重伤，自己却毫发无伤，那日本就很不服，要逮捕中方肇事水兵，结果400多位北洋官兵冲进了日本警察局，12寸巨炮对准了长崎市，最终长崎不得不犯人，还赔礼道歉，后来日本埋伏了北洋官兵，但最后伤亡一比一，而且日本赔了中国52500元。
最后就酿造了撤旗事件，琅威理彻底离开了北洋水师，于是渐渐北洋水师的实力因为过分松散的环境逐步下滑，即便有不少舰长和高级军官都是前面两所学校精挑细选毕业后任用的，还到处留学，但他们终究是非常受清朝桎梏的清朝子民，而且各提督总兵副将等等素质也不算高，还有长崎事件虽然风光，但泄露了清朝电报密码……
这6人是在日本受尽折磨而死，虽然葬在了日本军官之中，但他们的存在是“俘虏”，相当于是彰显他们功绩的陪葬品，也就是这“俘虏”二字刺激到了那位留学生，后来事情被披露，日本当地政府才觉得不妥，然后将这两个字磨掉了，诚然他们不是这场战役的赢家，但他们依然是保家卫国的英烈，何至于死后也不得安息？
